不过就在若云心底还有些不安的时候，韩文龙的妈妈给若云打了一个电话，电话里直接就说了韩文龙要求跟若云换烟的事。

不过让若云十分意外的是她妈妈十分激动地问若云是怎么做到让韩文龙愿意跟自己换烟的，并且再三言明想要知道若云是怎么走进孩子心里，让孩子愿意接受他的。

若云压根没有想到韩文龙妈妈会是这个反应。原本他准备好的一些说辞全都没有讲出去，转而是他心里更为“忐忑”地跟韩文龙妈妈“传授”如何让韩文龙认可的经验。

若云本以为事情就这么结束了，并且在电话里面也“自我检讨”了一番，连说自己不应该当着学生的面抽烟。韩文龙的妈妈却连连声称没关系，希望若云能够跟她好好聊聊怎么教育孩子。

同时，韩文龙妈妈告诉自己，改天会带着韩文龙爸爸一起到百花校区找若云坐下来聊聊。

挂了电话之后的若云只感觉自己对于韩文龙的情况似乎估计的还不够准确，因为从他妈妈的种种反应来看，韩文龙现在跟自己的一丁点小事都会被他妈妈视作是不可思议的大事！

若云有心问清楚韩文龙的妈妈孩子以前到底是经历了什么不堪回首的往事，才使得他能够在家里窝着三年不出来，情况严重到他但凡有一点反应或者举动他妈妈都显得异常在意？

然而上次在百花校区的时候他曾经问过一次韩文龙妈妈，当时她十分为难，若云也就没有坚持要她说了。

而且在若雨看来，韩文龙妈妈似乎也真的有什么难言之隐，否则她也不会支支吾吾的不愿说。

但是韩文龙的情况又的确特殊，若云挂了电话之后自己在手机上搜索孩子心理障碍有什么症状。

网上列举了很多的心理障碍的症状，有自恋、暴躁、抑郁、自卑……

若云之前在一中心的时候老吴曾经跟他简单提到过做招生的一定要弄清楚家长跟学生来报课时候的心思。

是以他后来的时候特意买了几本心理学的书籍翻看，同时也在网上经常去浏览一些关于心理学方面的帖子。

学以致用的情况下若云也经常拿这些心理学上的东西去谈单，所以在谈单上面他比好些个老人进步得都快。

但是即便如此，他也曾经没有去琢磨过学生的心理状态——至多对于各个年龄段的孩子普遍的心理情况了解了一下，对于心理障碍的学生确实一点也没研究过啊。

原本子啊第一次上课之后若云只是打算按照韩文龙妈妈的要求——陪着孩子到走进高考考场就算完事了。然而现在韩文龙妈妈对于学习以外的东西却反映那么强烈，不由得激起了若云的好奇心与责任心。

好奇是究竟这韩文龙之前经历了什么。责任在于他忽然深层次地理解了作为教育行业的从业者，要做到对得起的良心，不仅要做到“教书”，更要“育人”！

有鉴于此，若云决定自己试探性地无问韩文龙，看看自己能不能问出点有用的东西。

但是想到了韩文龙妈妈说过的，孩子现在心底比较多疑，动不动就容易想多，他心里其实还是有些打鼓的——万一自己弄巧成拙，不禁韩文龙要退费，可能再次接起韩文龙的伤疤让他心里障碍更严重了就不好了。

对于这件事若云思前想后也没能确定自己要不要去探究，最后他决定去问小云。

第二天上午的时候若云将此事原原本本地跟小云说了之后，小云直接响起了老四体内半个魂魄的事，直言会不会是这个学生体内也是这种情况。

若云赶忙摇头跟小云说道：“怎么可能。你当我们当世地球是什么地方了啊，哪里就有这么多稀奇古怪的事。总不能是遇到一件事一个人就有古怪吧。”

小云摇头说道：“对于你所说的稀奇古怪的事我只能跟你说要么就是永远遇不到。就好像你们这个世界上那么多的人坚定地相信神不存在一样，因为他们从来都没有遇到过。而另外一部分人相信神的存在则是因为他们见到过或是遇到过。比如说你，你在经历了这么多事情之后是否还坚信神不存在呢？”

若云一愣，自己也觉茫然。

若是说有神，若云没见过。若是说没哟，小云也罢，黑猫也罢，又或者张半寥也罢，都是身怀异能之人——谁又能保证在见了他们之后还敢说神不存在？

猛然间若云又想到了很多物理学家或者说科学家在研究了一辈子的科学之后突然就坚定不移的深信神的存在了。

如达芬奇，如牛顿，如特斯拉。

听了小云的话之后若云有理由相信这些人应该是见到了“神”的存在。否则的话他们如何会在那么高深的科学认知的情况下还坚定不移地相信“神”的存在呢？

可是韩文龙不过是一个普通的学生而已，总不会身上也有什么古怪吧？

眼见若云犹豫，小云也没有与他作过多的争辩，而是提醒他老四的特殊性。

按照小云的说法便是老四看上去与常人无异，甚至于之前若云身上揣着玉石镜子，小云在玉石镜子之内都没察觉到老四的异常。

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