权御按着她的头顶，把她的脑袋扭回去，让她看桌上的画，一边道：“我爸有许多珍藏，好好表现，我还可以给你其他的画。”
崔桑宁……这样真的好吗？
权家老宅，正悠哉悠哉坐在院子里喝茶的权老忽然连打了几个喷嚏。
旁边的人提醒道：“天气太冷了，老先生还是回屋吧。”
权老摆摆手，觉得后背有些阴凉，腹诽道：谁在背后算计我？
全然不知道自己那些宝贝被自己的小儿子惦记上了。
崔桑宁小心翼翼的把画卷起来放回盒子里，又拿起下面那个盒子：“这个是什么？”
猜测到:“是你的手抄卷吗？”
说着就要打开看，手刚落在盒子上就被从后面伸过来的大手按住。
不解的扭头看向身后的人。
权御从她手下拿过盒子放在一旁：“回去再看，先吃饭。”
崔桑宁更好奇了，可惜权御就是不给她看，微微揽着她的肩把人带出了书房。
下楼梯的时候，两人一前一后，崔桑宁跟在后面，还是忍不住问：“三叔你抄的是什么？”
“我不看，你就告诉我吧。”
权御平静道：“《浮生六记》里的内容。”
崔桑宁点头，又问：“哪一卷啊？”
权御不回答：“你怎么这么多问题？”
崔桑宁冲着他的后背吐了吐舌头，不问就不问，等回去我自己看。
吃饭的时候，崔桑宁端着碗对张婶道：“我还想吃一碗。”
权御挑了挑眉，她平时胃口并不大。
张婶宠溺的给她添了饭，察觉权御在看自己，崔桑宁不好意思的解释道：“过了今天就吃不到了，我得多吃点。”
权御喝了一口汤，状似随意的问道：“你平时怎么吃饭？”
崔桑宁想了想：“点外卖或者去饭店吃。”
停顿了几秒，又道：“有时候我哥会给我带老宅做的饭。”
权御没有说话。
把崔桑宁送回家，看着她上楼，权御的车在下面停了好久才离开。
他在想接下来要用什么理由见她，才不会显的那么突兀。
喜欢你，这个理由怎么样？
崔桑宁回到家迫不及待的走进书房，把盒子里的东西拿了出来。
缓缓展开，入目第一眼是看不到内容的。
因为都被那一手柳公的楷书所吸引。
柳公的楷书之所以能得到时人还有后世的追捧不是没有理由的。
他破除了初唐诸家讲求姿媚的书法，其书法高度规范，严谨俊拔，中宫紧密，用笔刚劲瘦挺。
崔桑宁看着抄卷，人们常说：“字如其人”
柳公作为三世帝师，心正笔正骨正，人品贵重。
而三叔亦如他所写之字，正气凛然，风骨遒劲。
而她，很喜欢。
无论是这样的字，还是这样的人
视线落在那段摘抄上，看见他抄的内容后，崔桑宁眼睛闪着光亮，睫毛微微颤抖。
《浮生六记》有六卷，她问他抄的哪一卷。
指腹落在最后的那句话上
“触我春愁偏婉转,撩他离绪更缠绵。”
没谈过恋爱，不代表她什么都不懂，至少在这段时间里她是纵容的。
她很清楚她对三叔是不同的，她是喜欢他的。
而这种喜欢和她喜欢哥哥是不一样的。
至于该怎么定位，她还在确定中。
将那幅桂花图放进玻璃展柜里，崔桑宁回到桌前看着那份手抄卷，良久她转身重新调整了一下展柜里物品的摆放位置。
调整好后，她关灯出了书房。
月光从窗户洒进屋内，书桌上新插的桂花芳香四溢，玻璃展柜里，最中间的位置上放着的已经不是那幅《春江花月夜》了。
这天晚上崔桑宁做了一个梦，忘记了梦的内容，却记得那人低喘难耐的嗓音，缠绵悱恻，春情荡漾：“丫头，我三十二了，你疼疼我，别让我等太久。”
只是她不知道，那不是梦，是那夜热烈亲吻之后，他的哀求和渴望。
第二天一早，刚拿起手机崔桑宁就收到了权御的微信，他说：钱已到账。
这幅画是一项大工程，哪怕打了折价格依旧是不菲的。
想起书房的那两样东西，其实自己还赚了。
深秋的风如同刀刃一样，毫不留情的卷落枝干上残留的枯黄，又搅起了地上的一片秋黄。
学校的老师正在热心的介绍着：“这边就是教学楼了，那里是学生食堂。”
黑色的皮鞋踩在落叶上，沙沙作响。段琼宇手揣在棕色的风衣口袋里，宽大厚实的围巾略微遮掩住下巴。
平静的听着这位老师的介绍。
他的态度也让介绍的老师感觉很奇怪，一般这种志愿来帮忙的人都会比较开朗热情，至少脸上是应该有笑容和善意的。
可这位先生什么都没有。让他都不知道该说点什么了，气氛有点尴尬。
他指着不远处道：“那小块是学校操场。”
段琼宇顺着他指的方向看过去，就是一块很小的空地，一边立着一个破旧的足球框，一些小孩正在上面踢球。
原来这样就可以算一个操场了吗。
忽然从操场滚过来一个破旧的足球，最后停在了段琼宇的脚边。
他弯腰蹲在地上，把足球拿在手里，一个小男孩跑了过来，怯怯的看着他。
然后伸手比了一个手势：“对不起。
段琼宇把手里破旧的不成样子的球递到他面前，接过之后，小男孩脸上顿时扬起了灿烂的笑意，比划着说谢谢。
深秋的寒凉好像被驱散了不少。
段琼宇比划了一个不客气。
小男孩似乎惊讶于他会手语，旁边的老师笑着拍了拍他的脑袋，示意他继续玩。
等小男孩转身走了，段琼宇才从地上站起来，重新变的高大压迫。
他有了解过，这是一所特殊小学。
一旁的老师看他不似面上表现出来的冷漠，心里高兴了不少，继续介绍道：“这些孩子大多数是孤儿，有因为缺陷被遗弃的，也有家里人都不在了的。”
他感慨道：“因为一些现实原因，所以不太有老师愿意来这里工作，在这里的大多数都是一些爱心人士。”
他看向段琼宇，不好意思的挠挠头：“过去这么久了，我们还以为您不会来了呢。”
段琼宇没有接话，而是看了一眼破旧的学校，现实问题。
他忽然转头问：“给学校捐款需要哪些流程？”
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