在适应国外新环境生活的同时，赵山文马不停蹄地投入到学习和科研中，对于他这样从农村走出来的人，只有不停努力，让自己变得更优秀，才能让自己在更高层次的文明和繁荣中有自己的立足之地，这是他再明白不过的道理。

对于联合培养的学生，外方学校没有上课的要求，但学校开设的所有课程都可以免费旁听。对赵山文来说，尽管现在发表论文更重要，他还是抽出时间去旁听一些高质量课程，想进一步打牢学术基础，尤其是在国外终于可以听到原汁原味的纯英文课程，这是在国内得不到的难得机会。

跟在国内一样，KC大学也有一个选课系统，从系统里可以查阅到学校开设的全部课程，有上课时间、地点和内容介绍等信息。

赵山文仔细研究KC大学经济学院的课程设置，发现跟北渡大学和南岛大学的经济学课程设置差不多，国外有的课程在国内也都有了，可见在课程学习内容上国内并没有落后于国外，只不过用不同的语言学习而已。

由于国内学习的经济学课程内容大多是从国外翻译回去的，即使在国内学习过的课程，再在国外直接用英语学习一遍也大有裨益。

经过比较，并听取谢老师的意见，赵山文选择去旁听KC大学经济学院开设的本科生宏观经济理论课程（Macroeconomic Theory）和研究生高级数理统计课程（Advanced Mathematical Statistics）。

另外，赵山文还选择去旁听一门数学科学学院开设的课程数学分析1：度量空间与应用（Analysis 1:Metric Spaces & Applications）。

在多年的经济学学习中，赵山文深刻认识到了数学对做好经济学研究乃至整个科学研究的重要性，科学家牛顿之所以能构筑起经典物理学体系，离不开其发现的微积分原理，其代表作《自然哲学的数学原理》就以数学原理为基础来阐述物质世界的运动规律。

高级经济学已经完全数学化，已经到了用实变函数、泛函分析和拓扑学语言来阐述的地步，掌握这些数学语言是打开高级经济学大门的钥匙。

赵山文2015年8月底在KC大学报到入学时，KC大学2015学年第二学期已经过完一半，所以他是从中途开始旁听3门课程。

宏观经济理论课程和高级数理统计课程在国内都已经学过，赵山文基本能听懂，旁听课程的主要意义是提高英语思维能力，尝试用英语来思考世界。

数学分析1课程赵山文基本听不懂，一方面是语言有障碍，一方面是数学基础不足，但他还是坚持听课，对他来说只要能熟悉数学概念和提高英语能力，目的就达到了。

通过旁听3门课程，赵山文深化着理论知识，提高着英语能力，也感受着国外大学的教学方式和教学环境。

KC大学的课程分为本科生课程（undergraduate）和研究生课程（graduate），同一个老师开的同一门类似课程往往是本科生、硕士生和博士生一起上课，只是硕士生和博士生单独多了一些课时，讲授一些更深层次的研究性的内容。每门课程都分两部分：主讲课（lecture）和辅导课（tutorial），主讲课由一名老师担任，辅导课由助教担任。

助教一般是一名博士生，这跟国内大学类似，但KC大学的助教课是课程的一部分，每周都有，助教的作用比国内助教作用大。

每门课程有着严格的作业、期中考、期末考等评价流程，这也跟国内大学类似。

在花部分时间旁听课程的同时，赵山文把大部分精力都投入到学术研究上，KC大学良好的生活和科研环境大大提高了他做科研的效率。

进入2015年10月份，赵山文之前投稿出去的两篇论文相继被退稿，这让赵山文有些灰心，看来学术之路并没有那么容易，自己不能太高估自己。

想起袁老师在国内时指导的投稿策略，再次修改完善两篇论文后，赵山文不再一稿只投一个期刊，而是都分别投到三个一类核心期刊。

这种做法不符合期刊要求，但这是被毕业压力逼出来的无奈之举，毕竟每个期刊都有审稿周期，一旦被退稿几个月时间就被浪费了，要按时毕业的博士生经不起这样多次耽误。

赵山文这样做时也心有不安，万一自己的论文被多个期刊同时录用，那不仅给期刊带来麻烦，也影响自己的信用，但又一想，自己的论文水平应该还不至于能同时被多个一类核心期刊同时录用，能有一个就不错了，这样想着又心安理得了一些。

对于已经投稿出去的论文，作者暂时只能等待审稿结果，赵山文在持续关注审稿情况的同时，又投入到新论文的写作中，形成压茬推进的科研方式。

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